中国大陆与香港教师专业伦理的比较研究  

作　　者：张维[1] 

机构地区：[1]深圳大学师范学院

出　　处：《亚太教育》2016年第3期178-178,共1页Asia-Pacific Education

摘　　要：教师专业素养主要包括教师的专业伦理修养,世界各国(地区)都非常重视教师专业伦理的建设,但是在具体实践中存在诸多差异。通过比较由全国教育工会与国家教委于1997年9月1日颁布的《中小学教师职业道德规范》和香港"教育工作者专业守则筹备委员会"1990年10月公布的《香港教育专业守则》,得出中国大陆和香港教师专业伦理主要存在四个方面的差异:概念、作用、建设主体、适用对象,这些差异为改进中国大陆教师职业道德的建设,将教师职业道德转变成教师专业伦理指明了发展的方向。

关 键 词：中国大陆 香港 教师专业伦理 教师职业道德 

分 类 号：D922.16[政治法律—宪法学与行政法学]