“悖论思想”在中学物理教学中的应用  

Application on Paradox Thought in Middle School Physics Teaching

作　　者：梁瑶[1] 韩宝玉[1] 桑芝芳[1] 

机构地区：[1]苏州大学物理科学与技术学院

出　　处：《物理通报》2015年第12期39-41,共3页Physics Bulletin

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划2013年度课题,项目编号:D/2013/01/105;中国教育学会物理教学专业委员会2013-2016年全国物理教育科研重点课题“基于中学教师专业标准的物理教师教学研究能力培养研究”的阶段性研究成果之一

摘　　要：简要介绍了悖论的思想,阐述了悖论思想在物理教学中的应用模式,并列举了相关教学案例.In the paper,the Paradox thoughts are introduced,the teaching procedure of Paradox in Physics Teaching is explained and some teaching cases are provided.

关 键 词：悖论思想 教学流程 教学案例 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]