基于SWOT模型的同步互动课堂发展战略研究  

作　　者：方媛[1] 燕凤[1] 董玉伟[1] 黎婉倩 

机构地区：[1]华中师范大学教育信息技术学院,湖北武汉430079

出　　处：《软件导刊.教育技术》2015年第10期39-41,共3页Software Guide

摘　　要：同步互动课堂作为构建均衡教育体系和建设教育公平社会过程中的一种重要的教育形式,在解决教师资源分配不均衡、教学硬件设备配置不合理等方面,有自己独特的优势,经过多年的实践与研究已经取得了一定的成绩。介绍了同步互动课堂的概念及组织架构,从SWOT分析法入手,构建了基础教育阶段的同步互动课堂发展SWOT模型,对同步互动课堂在我国基础教育领域发展的战略选择进行了梳理分析。

关 键 词：同步互动课堂 SWOT分析法 SWOT模型 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]