河南省教师教育专业毕业生就业期望与实现度研究  

作　　者：梁正瀚[1] 

机构地区：[1]许昌学院

出　　处：《产业与科技论坛》2015年第20期113-114,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：河南省教育厅2015年度教师教育课程改革研究项目"河南省教师教育专业毕业生就业期望与实现度研究"(编号:2015-JSJYYB-112);河南省科技厅软科学研究计划项目"师范类本科毕业生就业期望与实际就业的研究"(编号:132400411055)阶段性成果

摘　　要：随着我国教育发展,高等教育日益普及,高校的毕业生人数也随之增加,这也使毕业生的就业压力不断增大,其外因是我国毕业生就业环境比较严峻,而内因是毕业生并未做好自我定位,导致就业期望过高,从而影响其实现度。就业期望其实就是人渴望从事某种职业,而毕业生的就业期望将影响其职业的选择。本文主要对河南省教师教育专业毕业生就业期望和实现度进行研究。

关 键 词：教师教育专业 毕业生 就业期望 实现度 

分 类 号：G657.38[文化科学—教育学]