中医药院校学生学习质量评价的研究与实践  

作　　者：刘宾[1] 段涛[1] 朱光[1] 张婷婷[1] 卢旻[1] 闫秀娟[1] 

机构地区：[1]河南中医学院,河南郑州450046

出　　处：《中医药管理杂志》2015年第22期35-37,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：2014年度河南省高等教育教学改革研究项目(课题编号:2014SJGLX227)

摘　　要：河南中医学院结合学校实际,并充分考虑学生学习质量评价的内容和具体实施中的可操作性,初步建立了以学习态度、纪律状况、学习过程、学习效果等为基础的评价指标体系,旨在更公正、科学、准确地评价学生学习质量,分析与研究相关影响因素,从而制定有针对性的改进措施,进而提高中医药类专业学生培养质量。

关 键 词：学生学习质量 评学 评价体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]