高职家政服务专业学生专业认同感干预研究  

作　　者：王变云[1] 朱晓卓[1] 

机构地区：[1]宁波卫生职业技术学院

出　　处：《时代教育》2015年第23期101-102,共2页Time Education

基　　金：2014年宁波市教育科学规划课题(项目编号:YGH137)

摘　　要：家政服务专业由于社会认知度较低并存在认知偏差,招生困难且留不住学生,给人才培养带来困难。为探索新生始业教育、专业意识培养、专业实践活动三方面的干预对提高高职家政服务专业学生专业认同感的效果,对74名家政服务专业新生进行为期一学期的单组实验干预,使用自编专业认同感和未来职业满意度问卷对研究对象实施前后测量。结果表明：实验干预后,家政服务专业学生的专业认同感和未来职业满意度均有显著性提高,新生始业教育、专业意识培养、专业实践活动能够有效提高高职家政服务专业学生的专业认同感。

关 键 词：高职 家政服务 专业认同感 实验干预 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]