小学低年段海量阅读教学研究  

作　　者：魏金丽 

机构地区：[1]山东省聊城市阳谷县实验小学

出　　处：《课程教育研究》2015年第35期82-82,共1页Course education research

摘　　要：随着教学改革不断深入,我国小学教学已迎来全新的面貌。小学低年级阶段是培养小学生阅读习惯的基础性阶段,也是关键性阶段,能够为更高层次的学习打好基础,而阅读是语文之根,是学生的学习之母。随之,＂海量阅读＂已成为语文教学新的目标。因此,本文作者对小学低年级海量阅读教学予以了对应的探讨。

关 键 词：小学低年级 海量阅读教学 探讨 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]