浅谈小学语文教学中的情感教育  

作　　者：芮望 

机构地区：[1]上海宋庆龄学校

出　　处：《课程教育研究》2015年第36期166-167,共2页Course education research

摘　　要：语文这门学科是独一无二的,也是与其他学科拥有一致性的。在语文学科中体现的情感教育,正如爱因斯坦所说＂文学艺术的最大价值就在于他们能够提高人们的精神境界＂。我们可以这样认为：语文教学中,情感是精髓,是学生智力的催化剂和学习的原动力。如何在语文教学中发挥情感教学的功能,使学生对学习语文产生兴趣,并能在语文学习中感受美的熏陶、修身养性、完善自我呢？简言之：用美文灌之以情,要教师学会动之以情,学生学会查之以情,由无数的＂情＂的操作而综合为＂情操＂的生成,达到心灵与文学作品的契合。

关 键 词：阅读教学 情景体验 作文感知 朗读体会 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]