PBL融入诊断学实践教学初探  

作　　者：刘金霞[1] 瞿利帅[1] 

机构地区：[1]南通大学附属医院消化内科

出　　处：《课程教育研究》2015年第34期252-252,共1页Course education research

摘　　要：与传统的教学模式不同,PBL教学模式具有自身的优势,当然在实施过程中也存在一些问题,我们需要正确的认识和利用PBL模式,将其融入诊断学实践教学当中,提高课堂教学效率,培养更多合格的、适应时代发展需要的医务工作者。

关 键 词：PBL教学模式 诊断学 实践教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]