刍议思品课教学中如何提高学生阅读理解能力  

作　　者：林晓芹 

机构地区：[1]张家港市南丰中学

出　　处：《考试周刊》2015年第92期126-126,112,共2页

摘　　要：思品课教学中提高学生的阅读理解能力有一定的必要性和重要意义。积极把脉与问诊,直面阅读理解,究其原因,对症下药。提出创设关联情境,充分激发学生的阅读动机与兴趣并做好两个优化,积极培养学生的阅读方法与技能。

关 键 词：阅读理解能力 情境 阅读动机与兴趣 方法与技能 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]