中学地理课堂教学中探究式学习的作用  

作　　者：张灵[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学附属中学

出　　处：《考试周刊》2015年第92期134-134,共1页

摘　　要：在新课程理念的指导下,地理教学应更加注重学生的思维训练与能力培养,课堂教学要实现从知识掌握到能力培养的转变,需要更多地采用探究方式让学生自主学习。在学校的倡导下,教师不断实验,通过探究式学习在中学地理课堂教学中的实施和应用,发现其可以达到理想的教学效果,对教师的教学水平和学生能力的提高都可发挥重要作用。

关 键 词：地理课堂 探究式学习 作用 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]