高校工程人才培养中的浪费识别与消除——基于精益理念  

作　　者：吴小东[1,2] 黄剑锋[1] 瞿畅[2] 

机构地区：[1]广东石油化工学院机电工程学院 [2]西南石油大学经济管理学院

出　　处：《管理工程师》2015年第6期38-42,共5页Management Engineer

基　　金：广东省高等教育教改项目(GDJG20141218);广东石油化工学院2015年教育教学改革研究项目(JY201515);广东石油化工学院青年创新人才项目(2010yc11))

摘　　要：在对产品生产活动与高校工程人才培养活动进行相似性分析的基础上,基于精益理念对生产浪费的界定,界定工程人才培养的浪费问题,即课程衔接问题、课程教学质量与效率问题、教学运作管理问题、培养质量问题四大问题。将每个问题又细分为若干个小问题,并阐述各个小问题的内涵。基于精益理念的消除浪费对策,提出各种工程人才培养过程中浪费问题的消除对策,并指出团队式工作是有效实施各种对策的基本保障。

关 键 词：工程人才 高等教育 浪费 识别 消除 

分 类 号：F270[经济管理—企业管理]