激发大学生英语学习兴趣的思路  

作　　者：史红[1] 

机构地区：[1]郑州大学外语学院

出　　处：《管理工程师》2015年第6期48-51,共4页Management Engineer

基　　金：河南省哲学社会科学规划项目(2012BYY020)

摘　　要：我国幅员辽阔,各地区经济、文化、教育发展水平差异很大。教育部在制定《大学英语课程教学要求》时,提出"应贯彻分类指导、因材施教的原则,将大学阶段的英语教学要求分为三个层次,即一般要求、较高要求和更高要求"。基于此,依据语言学和教学法相关理论,结合自己的从教经验,以及大学生实际情况,创造性地使用"英语电影对白""英语短剧比赛"和"英语辩论赛"等由"简"入"深"的教学方法,总结出能够有效激发学生英语学习兴趣的"三步曲",以飨同仁。

关 键 词：大学生 英语学习 学习兴趣 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]