移动教育,潜力无限  

作　　者：金琦 邱元阳 刘宗凡 

机构地区：[1]浙江师范大学附属中学 [2]河南省安阳县职业中专 [3]广东省四会中学

出　　处：《中国信息技术教育》2015年第23期64-69,共6页China Information Technology Education

摘　　要：随着新兴技术在教育教学中的逐步应用，教师与学生们接触移动设备的机会越来越多，移动设备进入课堂内外为学习者提供了一个无缝的学习空间，今后的教育将倾向于自主学习、体验学习、探究学习等混合式学习方式，但是如何让技术真正服务于课堂教学，将师生从技术的牢笼中解放出来，将课堂真正还给学生，这才是今后需要思考的问题。在此，主持人和嘉宾分两期就这一问题进行深入探讨与剖析。

关 键 词：移动教育 学习空间 课堂教学 移动设备 教育教学 自主学习 学习方式 探究学习 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]