微型临床演练评量在医学生临床教学中的应用  

Application of Mini clinical evaluation exercise CEX in clinical teaching

作　　者：李红伟[1] 班博[2] 姚碧[1] 李春雨[1] 刘茂菊[1] 赵勋[1] 曹敏[1] 

机构地区：[1]济宁医学院附属医院教学办公室,272029 [2]济宁医学院附属医院内分泌科,272029

出　　处：《中华诊断学电子杂志》2015年第4期25-26,共2页Chinese Journal of Diagnostics(Electronic Edition)

基　　金：山东省高等医学教育研究中心科研规划课题(YJKT201562)

摘　　要：目的微型临床演练评量(Mini-CEX)作为一种微型的多次重点式评量方法,可行性强,信效、度较高,在门诊和住院病房等日常临床工作中均可以开展。医学生临床教学中通过MiniCEX地应用,增加了学生在床旁教学中的实践机会,提高了学生的综合临床能力;Mini-CEX可进行双向教学回馈,促进教学相长,此种方法将在中国医学教育中发挥重要的作用。Mini clinical evaluation exercise （ Mini-CEX） is a mini assessment method which can be repeatedly implemented on outpatient and inpatient at any time. With the advantages of high feasibility,it is demonstrated to be a valid and reliable method. The application of Mini-CEX gives more chances in clinical practice,which is helpful in enhancing the clinical comprehensive ability.Mini-CEX has a timely information feedback from the both participators, it can promote the teaching and learning, Mini-CEX will play an important role in medical education.

关 键 词：临床教学 微型临床演练评量 能力评估 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]