高中生地理思维能力的提升路径初探  

作　　者：杨海杰 

机构地区：[1]辽宁省鞍山市台安县第二高级中学,辽宁鞍山114100

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第32期177-178,共2页

摘　　要：发展地理思维能力是新课标的基本要求，对目前进行正在进行的新课改而言，注重探究过程就是培养学生的地理思维过程。地理学科因其学科的特殊性，许多高中学生比较难以适应，部分学生对地理甚至产生-映怕心理，因此对学生尤其是高三学生来说，加强对地理思维能力的培养显得尤为重要。本文从分析高三学生的地理思维能力欠缺的角度，尝试探讨如何更好的发展学生的地理思维能力。

关 键 词：高中地理 地理思维 提升路径 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]