非英语专业本科生英语学习风格、策略使用和成绩水平的相关研究  

English Learning Style,Strategy Use and Proficiency of Non-English Major Undergraduates: A Correlation Study

作　　者：王玮[1] 

机构地区：[1]北京电子科技学院,北京100070

出　　处：《北京电子科技学院学报》2015年第3期71-76,共6页Journal of Beijing Electronic Science And Technology Institute

基　　金：2015年中央高校基本科研业务费专项资金资助

摘　　要：本研究以241名非英语专业本科生为研究对象,对其英语学习风格、学习策略使用和成绩水平的关系进行了研究,旨在帮助教师充分了解学生的学习风格和策略使用情况,实现个性化教学,促进其学习成绩和能力的提高。Taking 241 non-English major undergraduates as its subject tionships among English learning styles, to help teachers fully aware o as a result, realize individual study investigates the rela- learning strategies and English proficienc f their students＇ learning styles and strategy ized teaching to enhance English proficiency use in of the y, the aim of which is English learning and, students.

关 键 词：学习风格 场独立 场依存 学习策略 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]