中职课堂积极管理模式的探索  

作　　者：温明剑 

机构地区：[1]梅州域西职业技术学校

出　　处：《广东教育（职教）》2015年第12期42-44,共3页

基　　金：本文系广东省教育科学规划课题“中职课堂的有效管理研究”（课题批准号：2012/QjK235）阶段性研究成果.

摘　　要：为有效解决中职课堂消极行为多和管理难的问题，我们应用积极教育的理念，探索实践了“中职课堂积极管理模式”，它主要是通过培养学生积极行为习惯来有效预防消极行为的课堂积极管理模式，以实现课堂的有效管理和教育教学效果的提高。

关 键 词：中职课堂 积极教育 积极行为 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]