价值澄清理论对大学师范生课堂教学的启示  

作　　者：厉飞飞[1] 

机构地区：[1]盐城师范学院教育科学学院,江苏盐城224002

出　　处：《黑龙江教育学院学报》2015年第12期56-57,共2页Journal of Heilongjiang College of Education

基　　金：盐城师范学院学校发展研究课题;盐城师范学院教务处教研项目(11YCTCJY023)

摘　　要：价值澄清理论的目的是帮助学生澄清其自身的价值观,从众多选择中,做出自己认可的选择。大学师范生未来将承担着基础教育的重任,应当具有正确的是非观、价值观。大学师范生的师德教育,应该融汇在日常生活、学习中,乃至于每堂课中。在课堂中运用价值澄清理论教学方法,让大学师范生学会思考,学会选择,进而能够在以后的工作、生活中践行自己的信念、价值观等。

关 键 词：价值澄清 师德教育 价值观 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]