2010～2014年新课程高考化学STS试题的特点及启示——基于部分试卷的统计分析  

作　　者：王影[1] 

机构地区：[1]北京师范大学化学学院化学教育研究所

出　　处：《化学教学》2015年第12期13-18,共6页Education In Chemistry

摘　　要：从STS试题的情境素材、设问点与素材的关系、蕴含的STS思想三个方面，统计并分析了2010～2014年新课程高考北京、上海、广东、江苏、全国卷化学部分的219道STS试题。发现当前STS试题的情境素材大多来自生活、医药和化工，但这些素材与题目中的设问点关联性不强，因此STS思想的体现也不明显。在此基础上，提出优化建议，以期对高考化学STS试题的命制有所裨益。

关 键 词：高考化学 STS 试题研究 功能价值 文本研究 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]