小组合作分组讨论教学在高中牛津英语教学中的实践运用  

作　　者：咸向萍 

机构地区：[1]江苏省南通市如东县马塘中学

出　　处：《新课程研究（下旬）》2015年第12期85-86,共2页New Curriculum Research

摘　　要：教师在教授英语知识时,要结合学生的实际情况,考虑到实际教学情况,分析实践教学中的弊端,探究学生缺乏学习积极性的深层次原因,以案例为研究对象,展开具体论述,目的是为了更新教学方法,激发学生的学习兴趣,让学生能够在跨语言环境下自由交流。

关 键 词：小组合作 讨论 教学 牛津英语教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]