美术素质教育的核心想象与创造——用绘画表达学生的内心情感  

作　　者：郭晓娟 

机构地区：[1]承德市翠桥学校

出　　处：《散文百家（下旬刊）》2016年第1期38-38,共1页

摘　　要：美术教育最终目的，不是把学生培养成具有一定绘画基础的“小画匠”。过去的美术教学，人们把学生绘画单纯看作是一种技能训练，只注意孩子线条画得直不直，圆形圆不圆，颜色对不对，是否与老师的范画一样……这样束缚了学生的想象力，忽视了对孩子智力开发的意义，抑制了青少年儿童健全人格和创造性的发展。

关 键 词：学生培养 绘画基础 美术素质教育 想象力 内心情感 青少年儿童 美术教育 美术教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]