浅谈如何在小学语文教学中渗透心理健康教育  

作　　者：段学英 

机构地区：[1]云南省临沧市凤庆县第一完全小学,云南临沧675900

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第33期58-58,共1页

摘　　要：随着社会的飞速发展，当代小学生的心理负荷能力遇到了前所未有的考验。心理健康教育应“全面渗透在学校教育的全过程中”，“在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径”。语文作为最重要的交际工具和文化载体，语文学科作为工具性与人文性高度统一的学科，在渗透心理健康教育方面具有得天独厚的条件。本文初步探讨小学心理健康教育的重要性、心理健康的标准与内容、心理健康教育的途径。

关 键 词：心理健康教育 小学语文教学 心理负荷能力 学生心理健康 学科教学 班主任工作 学校教育 教育活动 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学]