教学方法和学生能力对学生网球学习效果的影响研究  

作　　者：赵德宝[1] 孙永生[2] 

机构地区：[1]沈阳农业大学体育部,辽宁沈阳110161 [2]首都体育学院,北京100191

出　　处：《青少年体育》2015年第8期85-86,共2页Youth Sport

摘　　要：如何吸引学生积极从事体育活动，使学生达到最佳的体育学习效果，进而达到终身体育运动习惯，已经成为了体育教师的教学目标。为了达到这一目标，教师要依据教材、学生能力和教学资源等情况采用适当的教学方法，为学生创造有趣又有效的学习情境，从而使学生积极主动地学习。

关 键 词：学生能力 学习效果 教学方法 网球 体育运动习惯 体育活动 体育教师 教学目标 

分 类 号：G845[文化科学—体育训练]