虚拟实验技术在机能学实验教学中的应用  

作　　者：顾静[1] 李海龙[1] 明海霞[1] 董晓丽[1] 李杨[1] 金戈[1] 杨玲玲[1] 

机构地区：[1]甘肃中医学院,甘肃兰州730000

出　　处：《甘肃科技》2015年第22期64-66,共3页Gansu Science and Technology

基　　金：甘肃中医学院教改资助项目(PBL教学法结合虚拟实验技术加强机能学实验教学的实践与评价)

摘　　要：探讨将虚拟实验技术有机融入机能学实验教学中的教学效果。同等条件下对部分教学内容在试验组和对照组分别采用虚拟实验技术结合传统实验教学法和单纯传统实验教学法,对两组学生实验报告成绩、实验操作及实验分析能力进行比较,同时进行问卷调查。两组的实验报告成绩无显著差异,但试验组实验操作、机理分析总结成绩高于对照组且有统计差异(P<0.05);问卷调查评价显示虚拟实验技术结合传统实验教学法在提高学生实验兴趣、分析和解决问题的能力、以及培养学生科研思维能力、自主学习能力、表达能力和团队协作能力等方面较之传统教学方法均有明显优势。将虚拟实验技术有机融入机能学实验教学中能够发挥其优势,有助于提高机能学实验教学质量。

关 键 词：虚拟实验技术 机能实验 医学教育 

分 类 号：G424.31[文化科学—课程与教学论]