基于微课的翻转课堂教学模式的实践与思考——以公共选修课“网页制作”课程为例  

作　　者：梁振球[1] 

机构地区：[1]广东技术师范学院计算机与网络中心

出　　处：《中国信息技术教育》2015年第24期117-120,共4页China Information Technology Education

摘　　要：本文针对公共选修课＂网页制作＂课程中学生水平差异较大、课时少等问题,分析了翻转课堂与微课对解决问题的适应性,构建了以课程设计为主线,以学生自主学习为主、教师全程引导的翻转课堂教学模式,并对比分析了翻转课堂模式与传统模式下学生学习的效果,以期能够有效地提高＂网页制作＂课程的教学效率。

关 键 词：翻转课堂 微课 公共选修课 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]