榜样教育:高校社会主义核心价值观教育的新路径  

作　　者：丁玲玲[1] 邵飞[1] 

机构地区：[1]安徽理工大学,安徽淮南232001

出　　处：《昌吉学院学报》2015年第6期51-54,共4页Journal of Changji University

基　　金：安徽理工大学校级青年项目"群众路线在辅导员工作中的实践路径"(QN201406)

摘　　要：高校是推动社会主义核心价值观教育科学化、长效化、常态化的"排头兵"。榜样教育能够使社会主义核心价值变得更加具体、可信、可行,因而在高校社会主义核心价值观教育方面具有其他教育方法无可比拟的优势。但要切实提高高校社会主义核心价值观教育实效性,还需进一步优化榜样教育,在提高榜样教育科学化基础上,化社会主义核心价值观抽象为具体,难解为诠释,理论为实践,枯燥为情趣。即从榜样呈现、信息传递、激励效应、个体差异四个方面构建榜样教育的新路径。

关 键 词：榜样教育 高校 社会主义核心价值观教育 

分 类 号：B804.2[哲学宗教—思维科学]