“微课”对高校教学改革的影响  

作　　者：张方方[1] 

机构地区：[1]浙江农林大学环境与资源学院

出　　处：《中国成人教育》2016年第1期111-113,共3页China Adult Education

基　　金：浙江省教育厅教改项目"基于混合学习模式的气象学微课堂建设"(KG2013214);浙江农林大学教改基金"气象学微课堂建设"(KG14077)

摘　　要：作为新兴教育资源,"微课"以"短小、生动、适合学习者自主学习"的教育教学形态特征,成为我国教育信息化资源建设重点,在高等教育教学改革应用中成效显著。如何更好地设计开发微课,提高学习者学习成效,引导微课与高等教育模式有机结合是高等教育研究的重点和热点。

关 键 词：微课 高等教育 微视频 教学改革 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G642.0[文化科学—教育技术学]