化学教师职业倦怠的成因及对策  

作　　者：吴伟丰[1] 

机构地区：[1]江苏省启东中学

出　　处：《中学教学参考》2015年第32期99-100,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：由于社会环境的巨大变化,教学现代化要求不断提高,加上工作压力大、待遇少、学科地位低、评价机制不科学,使一些化学教师看不到职业发展的前景,因而产生职业倦怠。因此,必须深层次剖析化学教师职业倦怠的原因,积极探索应对化学教师职业倦怠的策略。

关 键 词：化学教师 职业倦怠 成因 对策 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]