地方师范大学本科教学基本状态数据采集的实践与思考  

作　　者：李群英[1] 

机构地区：[1]广西师范大学教务处,广西桂林541004

出　　处：《大学教育》2015年第12期38-39,共2页University Education

基　　金：广西师范大学2013年教育教学改革立项A类项目;2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目研究成果之一

摘　　要：教学基本状态数据采集是高校实施教学内部质量常态监控的有效途径,是教育部推进新一轮高校本科教学审核评估工作的重要举措。对广西师范大学2014年底首次开展的本科教学基本状态数据采集工作进行总结和反思,在此基础上,探讨和提出今后高校建设常态化和规范化本科教学基本状态数据采集工作的具体对策。

关 键 词：高校 数据采集 思考 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]