对一节微课程教学案例的分析与思考  

作　　者：黄莉[1] 朱玉玲 

机构地区：[1]江苏省徐州市第三十六中学,221008 [2]江苏省南京市临江高级中学,211102

出　　处：《上海中学数学》2015年第12期24-27,共4页

摘　　要：随着科学技术的发展，世界进入“互联网十”时代，统计表明，2015年4月底，中国手机上网用户突破8亿．随处可以看见身边的人拿着手机看信息、看小说、上微博和学习文化知识，微课程应运而生．学习也随之进入微时代，简称微学习．微学习即学习者借助网络和移动设备（手机、随身听、MP4播放器或iPad等），每次只学习一点，学习最主要的知识，

关 键 词：教学案例 课程 MP4播放器 文化知识 学习者 科学技术 上网用户 移动设备 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]