解密社会文化心态构建教育生态环境——家庭校外教育支出社会文化建构与解码  

作　　者：伍桂蓉[1] 

机构地区：[1]湖南女子学院文学与传媒系,湖南长沙410000

出　　处：《文艺生活（下旬刊）》2015年第12期232-234,共3页

基　　金：本文系2014年度湖南省情与决策咨询研究课题《家庭校外教育支出社会文化建构与解码》.

摘　　要：家庭校外教育支出是指家庭在正常学校教育以外的一切教育支出，是我国教育发展的一个重要表现，是家长对子女教育表现出的一种成就动机。在不同的社会环境里表现强度不同。作为一种重要的社会文化现象，家庭校外教育支出与多种社会文化因素相关联，因此孤立地从某个角度理解都是不全面的。要深入解析家庭校外教育支出，可以利用文化建构与解码的分析方式，从与家庭校外教育支出相关联的家长教育价值观、家庭文化以及社会分层的角度，通过建构个人、家庭和社会层面的纵向结构来探讨，同时从加强校外教育监管力度来构建教育生态环境。

关 键 词：校外教育支出 社会文化密码 社会文化建构与解码 教育生态环境 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]