职高学生英语学习焦虑的现状分析及对策研究  

作　　者：沈菊芳 

机构地区：[1]浙江省临安市教师进修学校,浙江临安311300

出　　处：《英语教师》2015年第20期24-28,共5页English Teachers

摘　　要：通过对职高学生的问卷调查,了解到职高学生的英语学习焦虑值要比普通高中学生高。英语学习焦虑已成为职高学生英语学习中最大的情感障碍。调查还发现,英语学习焦虑与性别、职高专业有关系,但在统计上没有显著关系;焦虑与英语成绩有极其显著的负相关,焦虑与和别人分享焦虑经验有极其显著的负相关。基于此,提出了减轻和消除英语学习焦虑的对策。

关 键 词：职高学生 英语学习焦虑 影响因素 对策 

分 类 号：H319[语言文字—英语]