浅谈高效课堂的编组形式与原则  

作　　者：任中华 

机构地区：[1]河南省渑池县高级中学,472400

出　　处：《中学课程辅导（教学研究）》2015年第36期23-24,共2页

摘　　要：伴着新课程改革的逐步深入，“高效课堂”作为一种新颖而成功的课堂教学模式成为教育、学习、思考和探索的焦点。高效课堂是什么，怎样实现高效课堂的本土化生长和发展，成为每个不甘人后的教育人思考和探索的重要内容。本文就是笔者在教学实践中，对高效课堂的编组形式和原则进行的初步探索。

关 键 词：高效课堂 编组形式 原则 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]