巢湖方言在语文教学中的辅助作用  

作　　者：丁怡琴[1] 

机构地区：[1]合肥职业技术学院

出　　处：《新校园（上旬刊）》2015年第7期15-15,共1页New Campus

基　　金：合肥职业技术学院2014年省教育厅重点项目(SK2014A368)

摘　　要：语文教学离不开听说读写,学生学好普通话,教师用普通话教学已经深入人心。笔者在长期的教学实践中发现,在课堂教学中适时使用方言更能提高学生学习的积极性,加深他们对课文内容的理解,引起他们感情上的共鸣。本文拟从应用巢湖方言教学现状、方言教学的重要性、正确处理方言与语文教学关系的方法三个方面阐述巢湖方言在语文教学中的辅助作用。

关 键 词：巢湖方言 语文教学 辅助作用 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]