网络环境下高校信息技术课程实施发展性教学评价的实践探索  

作　　者：刘亮亮[1] 严熙[1] 张晓如[1] 

机构地区：[1]江苏科技大学

出　　处：《新校园（上旬刊）》2015年第10期49-49,共1页New Campus

基　　金：江苏省现代教育技术研究2014年度课题“网络环境下高校信息技术课程教学的有效性及评价研究”的研究成果,编号:29302

摘　　要：信息技术日新月异的发展,给人们的工作和生活带来了极大的转变,信息社会和信息经济的发展,给人类营造了一个快速通畅的网络生活环境。在这一网络环境影响下,我国高校在进行人才全面培养的过程中,应不断加大信息技术培养力度,及时更新教学评价体系,促使高校计算机技术教学能够同社会的发展齐头并进。在新的网络环境影响下,我国高校应积极实施发展性教学评价,弥补传统评价方式的不足。

关 键 词：网络环境 信息技术课程 发展性教学评价 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]