谈影响项目教学实施效果的因素  

作　　者：曹春娜[1] 闫国艳[1] 

机构地区：[1]潍坊工程职业学院建筑工程系,山东潍坊262500

出　　处：《新校园（中旬刊）》2014年第11期102-102,共1页New Campus

摘　　要：项目教学模式顺应课程改革实际，成为行之有效的高职教育方法之一，但一种好的教学方法的成功不仅在方法本身，还要考虑多方面的影响因素。本文分析了学校、教师、学生等几方面，以共同探讨如何实现高质量的项目教学，提高学生的综合能力。

关 键 词：高职教育 传统教学 项目教学 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学]