基于CKM的英语学习共同体的构建  

作　　者：黄禧凤[1] 

机构地区：[1]闽江学院外语系,福建福州350108

出　　处：《新校园（上旬刊）》2014年第12期40-40,共1页New Campus

摘　　要：本文分析了在英语教学过程中引入CKM策略对教师隐性知识进行管理的研究背景，设计了教师隐性知识库的结构，最后对基于CKM策略英语学习共同体的构建提出了具体实施方案。

关 键 词：隐性知识 协同知识管理策略 学习共同体 知识库 

分 类 号：G40-06[文化科学—教育学原理]