如何培养中职学校学生的阅读兴趣  

作　　者：托合提罕·亚库普 

机构地区：[1]新疆民丰县职业技术学校田地区,848500

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第34期294-294,共1页

摘　　要：职业高中汉语课程是按照与义务教育相连接的分级目标课程模式进行设计的。它要求特别着重培养学生用汉语获取信息、处理信息和传递信息的能力以及分析问题和解决问题的能力。职业高中的学生要较早地踏人社会，进行社会交往，他们所受的教育及将来要接触的环境决定了其阅读理解能力的特殊性和重要性。职业高中的学生所具备的词汇量与语法知识有限，社会文化背景知识和边读边想、分析判断的综合本领还有待完善。所以，对职业高中的学生来说阅读理解不是简单的能力，而是一个综合的思维过程。那么如何才能培养中等职业技术学校学生的阅读能力呢？

关 键 词：才能培养 学生 阅读兴趣 中职学校 解决问题的能力 社会文化背景知识 中等职业技术学校 阅读理解能力 

分 类 号：G643.22[文化科学—高等教育学]