讲解与示范法在动作技能形成各阶段的应用研究  

作　　者：张剑峰[1] 

机构地区：[1]苏州市南环中学校

出　　处：《才智》2012年第5期295-296,共2页Ability and Wisdom

摘　　要：体育教学中讲解与示范法运用的是否合理,直接影响到教育教学质量。文章根据动作技能形成过程各阶段的特点和规律,从生理学、心理学及训练学整合的角度探讨了讲解与示范法在其各阶段的运用。

关 键 词：体育教学 动作技能 讲解 示范 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]