高职院校专业设置评估指标体系构建研究  

作　　者：刘浩博[1] 赵振勇[2] 邓飞[3] 

机构地区：[1]常州纺织服装职业技术学院经贸系 [2]常州纺织服装职业技术学院人事处 [3]南通大学研究生院

出　　处：《职业教育（下旬刊）》2015年第12期83-85,共3页

基　　金：江苏省高等教育教改研究重中之重课题"专业群视阙下专业设置的动态适应优化研究"(编号:2013JSJG010)

摘　　要：近年来随着高等职业教育的飞速发展,高等职业院校专业设置存在的问题也越来越突出。尽管各高职院校在进行专业设置时考虑了诸多影响因素,但是苦于没有成熟的专业设置评估指标体系。构建高职院校专业设置评估指标体系有助于高职院校调整和优化专业结构,提升专业竞争能力,进而提升办学质量和学校竞争力。本文以高职院校专业设置评估指标体系的构建原则为出发点,初步构建了一套适合高职院校专业设置评估的指标体系。这一指标体系充分考虑了可行性原则和前瞻性原则,能根据各高职院校的实际情况对专业设置进行评估。

关 键 词：高职院校 专业设置 评估 指标体系 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]