直尺作为教学道具在大学物理课堂教学中的应用  

作　　者：胡炼[1] 史丽弘[1] 

机构地区：[1]江南大学理学院,江苏无锡214122

出　　处：《江苏第二师范学院学报》2015年第9期36-38,共3页Journal of Jiangsu Second Normal University

基　　金：2013年江南大学教改项目"基于临床医学专业的医用物理学课程教学改革研究"(项目编号:1145210232135390)

摘　　要：若充分利用直尺的形状与材料特性,就可以把其作为简单的物理教学道具,演示一些基本的物理现象或者将一些物理模型具体化.将直尺视为杆状的刚性物体,通过添加负重,可以演示质量分布对质心的影响以及刚体平衡条件;将直尺作为一支杆状单摆,可以演示单摆的周期振动;利用直尺材质的弹性特点,可以演示振动频率受哪些因素影响,并把直尺上下振动转化为弹性绳介质的驻波形式.另外,可以在直尺上参考刻度描绘出正弦波曲线,用作波动干涉教学的道具.

关 键 词：直尺 质心 单摆 驻波 干涉 

分 类 号：G642.042.1[文化科学—高等教育学]