理工科研究生英文文献阅读实践的设计与实施  

作　　者：王保文[1] 张小桃[2] 王为术[1] 

机构地区：[1]华北水利水电大学电力学院,河南郑州450045 [2]华北水利水电大学国际教育学院,河南郑州450045

出　　处：《当代教育理论与实践》2016年第1期65-67,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：华北水利水电大学核心课程项目、名师培育计划项目及创新人才项目(40781)

摘　　要：加大研究生教学实践,增强研究生的主体意识、提高研究生的自我学习和管理的主动性,对于激发研究生的学习热情、加强研究生的研究能力和创新意识的培养,非常关键。以本校热能工程专业研究生英文文献阅读教学实践为例,从理工科研究生英文文献阅读教学实践过程中培养目标的确立、教师及学生的角色认知、基本教学实践任务的确定和实践环节的拓展以及效果考评四个方面,进行了全面论述,以期对研究生教学实践的不断拓宽和深入发展起到一定的促进和推动作用。

关 键 词：热能工程专业 英文文献阅读 教学实践 教学设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]