国内残疾人高等教育研究综述——基于CNKI数据库  

Research Review on Higher Education for Disabled People in China——Based on the CNKI Database

作　　者：陈一铭[1] 王庭照[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学教育学院,陕西西安710062

出　　处：《现代特殊教育》2016年第2期21-25,共5页Modern Special Education

基　　金：中国教师发展基金会"关爱特教园丁"专项基金高校科研项目"7-12岁智力障碍儿童动作协调能力发展机制及运动康复研究"(项目编号:2014GATJYD-Y08);中央高校基本科研业务费专项资金重点项目"特殊儿童视知觉加工特征及教育干预策略的眼动研究"(项目编号:10SZZD04)的研究成果之一

摘　　要：本文运用NVivo10对CNKI收录的国内残疾人高等教育研究领域,在2000年至2015年间所发表的173篇学术论文进行编码分析,揭示当前国内残疾人高等教育研究的研究对象、研究范式、核心议题。研究发现:1研究对象较多关注高等聋教育;2研究方法较多为理论性思辨研究,少实证研究;3残疾人高等教育领域六大研究主题为教育发展、教育理念、残疾人、教育模式、职业、教师。In this paper, NVivo 10 is used to analyze 173 academic papers published in CNKI from 2000 to 2015, which reveals the research object, there search paradigm, and the core issues of higher education for disabled people in China. The study finds that the study object is more concerned about the higher education of deaf education, that research methods are more theoretical and less empirical research and six major research topics in the field of higher education for persons with disabilities which are ed- ucation development, educational ideas, people with disabilities, educational model, vocation and teachers.

关 键 词：残疾人 高等教育 研究现状 NVivo10 

分 类 号：G769.2[文化科学—特殊教育学]