基于学生差异性的大学英语微课探究  

作　　者：陈治云[1] 

机构地区：[1]湖南科技学院外国语学院,副教授湖南永州425100

出　　处：《长春教育学院学报》2015年第18期105-106,共2页Journal of Changchun Education Institute

摘　　要：随着互联网的普及和翻转课堂的迅速升温,各种类型的微课教学在国内外如火如荼地开展。微课在推动教育信息化进一步普及的同时,也在潜移默化地影响着我们传统的课堂教学。微课是课堂教学的有效补充形式之一,不仅适合于移动学习时代知识的传播,也可以满足学习者个性化、差异化学习的需求。

关 键 词：差异性 大学英语 微课 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]