团体辅导在高职学生心理健康教育中的应用  

作　　者：徐俊霞[1] 

机构地区：[1]商丘医学高等专科学校,讲师硕士河南商丘476100

出　　处：《长春教育学院学报》2015年第20期140-141,共2页Journal of Changchun Education Institute

基　　金：2014年度河南省社科联项目(SKL-2014-2035)

摘　　要：高职院校作为培养技能型人才的基地,学生的心理健康状况决定着其学习动力、技能水平提升、人生观和价值观的养成。面对众多高职院校学生的心理问题及传统心理健康教育模式的弊端,笔者提出了团体辅导在高职教育中分阶段进行的应用方法。在团体内以人际交互的方式,探讨自我、尝试改变自我行为和改善人际关系,使团体成员在轻松愉悦的环境中,有效地适应学习环境和学习方式的改变,实现自我意识、情绪管理和人际关系的改善,进而提高学习能力和团队合作意识。

关 键 词：高职学生 心理健康教育 团体辅导 方法及应用 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]