襄阳市学前教育信息化资源建设现状调查研究  

作　　者：汪家宝[1] 郝峰[1] 韩雪霜[1] 

机构地区：[1]湖北文理学院教育学院,教授湖北襄阳441053

出　　处：《长春教育学院学报》2015年第23期39-41,共3页Journal of Changchun Education Institute

基　　金：湖北省教育厅人文社会科学研究课题重点项目(2012D126);湖北省教育科学"十二五"规划2011度立项课题(2011B430);全国教育信息技术研究"十二五"规划课题2011年度专项课题(116230332);湖北文理学院教育学院学科平台基金资助(项目号2015Z001)

摘　　要：信息化资源建设对信息化建设起着非常重要的作用。在学前教育阶段,符合幼儿天性及心理特征的软件资源不仅对幼儿认识和感知世界具有积极作用,而且对幼儿的信息素养具有启蒙作用,把学前教育信息化资源有效地应用于幼儿教育活动设计中,对促进幼儿健康发展有利。本文的研究是以襄阳市城区学前教育信息化资源建设为例,探讨欠发达地区学前教育信息化资源建设现状及存在的问题,并提出发展对策。

关 键 词：学前教育 信息化建设 调查 对策 

分 类 号：G617[文化科学—学前教育学]