以素养为本 促全面发展——浅谈学生数学素养的培养  

作　　者：陈婷婷[1] 

机构地区：[1]江苏省淮阴师范学院第一附属小学

出　　处：《求知导刊》2015年第24期128-128,共1页

摘　　要：学生如何看待数学，如何理解数学，以及能否运用数学的思想方法去观察、分析比较日常生活中的现象和解决日常生活中的问题，这些都可以反映出学生的数学素养。具有高质量的数学素养能使学生受益终身，因此，培养和提升学生的数学素养比教会学生做题显得更为重要。

关 键 词：数学素养 学生 培养 思想方法 生活 

分 类 号：O1-4[理学—数学]