初中英语趣味教学对策探究  

作　　者：杨琪 

机构地区：[1]江西省瑞金市合龙初中,江西瑞金342500

出　　处：《文科爱好者（教育教学版）》2015年第2期85-85,共1页

摘　　要：趣味教学将情感和情境作为教学环境的重要内容,从教师的施教和学生的学习策略上优化教学过程,合理编排教学内容,创新教学设计,更好的促进课堂教学实效的获得.

关 键 词：初中英语 趣味教学 施教对策 学习策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]