以学生为主体的神经生物学教学改革研究  

Analysis of the “student-oriented”educational reform in neurobiology

作　　者：俞仲望[1] 王彦[2] 薛盖茨 曹莉[1] 何成[1] 

机构地区：[1]第二军医大学神经生物学教研室,上海200433 [2]上海市第一人民医院宝山分院 [3]第二军医大学学员一队

出　　处：《基础医学教育》2016年第1期10-13,共4页Basic Medical Education

基　　金：国家自然科学基金资助项目(31100765)

摘　　要：神经科学突飞猛进对高校神经生物学教学提出了新的要求,如何在保证学科框架完整、系统的前提下与时俱进,有针对性地传授神经科学方面知识和技术,更好地培养医科大学学员,是一个重要的问题。文章根据近两年不同专业的教学实践,探讨从学生出发、根据授课对象不同,进行课程改革的体会。With the rapid development of neuroscience in this century,new advancement is also required for the teaching of neurobiology in universities. It is an important project on how to present systematic,up-to-date knowledge of neuroscience to medical students under the premise of keeping the integrity of discipline. In this paper,the ＂student-oriented＂reform of neurobiology teaching is discussed based on the teaching of undergraduates from different majors during the last two years.

关 键 词：神经生物学 教学方法 课程改革 

分 类 号：Q189[生物学—神经生物学]